一、内容：

一、项目信息

采购人：东莞市中小学教师发展中心

项目名称：东莞市中小学心理教师专业技术培训班

拟采购的货物或服务的说明：

服务采购费1项总价：840,000.00元

拟采购的货物或服务的预算金额：840,000.00元

为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及东莞市中小学心理健康教育相关文件精神，推动我市中小学心理教师从“心理问题应对者”向“心育生态规划师”转型，提升心理教师的系统思维与个案深度工作能力，特针对专职心理教师开展“心育导航”心理教师胜任力深化培训项目。

现根据采购人要求，购买东莞市中小学心理教师专业技术培训班，用于提升心理教师心育工作的系统思维和个案工作的专业能力为目标。宏观生态构建能力包括帮助心理教师掌握学校心育生态诊断、蓝图绘制、资源整合的系统方法。微观个案深度工作能力包括掌握三问框架，能够精准识别学生行为背后的心理需求，并熟练撰写面向学校、家长、医疗机构的专业沟通报告。将宏观的生态系统构建与微观的个案深度工作有机结合，使心理教师成为学校心育生态的规划师、学生心理需求的翻译官，带动学校心理健康教育可持续发展。

本项目课程包括习近平总书记关于教育的重要论述、中央八项规定精神、教育家精神、心育生态的哲学视野、心育生态的四维模型等心理专题课程，本项目关乎学校心理健康教育，经过筛选拟定广东医科大学为单一来源采购供应商。采用单一来源采购方式的原因及说明：

一、具有优越的地理位置：广东医科大学（东莞校区），地处我市松山湖，近年来协助我市中小学校开展了心理危机预防.预警和干预工作方面积累了丰富经验；特别在心理危机事件反应方面具有地理优势，能及时响应需求，随叫随到，做出指导；专业人才皆生活在我市，对我市中小学校情况熟悉和了解，对于我市中小学心理教师和学生特点比较清楚,对培训工作更具有针对性。

二、具有丰富的心理教育经验：广东医科大学是我市唯一一所具有医学背景的专业院校，在心理治疗及咨询人才方面具独特优势，能有效保障本项目的运用；广东医科大学心理学团队拥有社会学、心理学、精神医学博士32人，实验室拥有实验用房800余平方米，实验仪器设备300余台，实验设备价值380余万元。拥有质性分析软件NVIVO10.0、Inquisit4.0、SPSS统计分析软件、AMOS结构方程模型软件等。完全可以可以为本项目的实施提供场所、设备仪器和数据分析等提供充分的保障。此外，项目组所在单位具备丰富的图书资料和专业数据库，有助于把握国内外研究进展与动态。广东医科大学心理学团队早于1999年开设《大学生心理健康教育》课，并开展了课程教学改革的持续探索，曾开展“不同类型大学生心理健康特点、整合性教育及效果:双因素视角”、“基于双因素模型的大学生心理健康教育模式研究”、“研究生心理健康教育方法与路径研究--心理健康双因素模型的视角”。先后出版《当代大学生心理健康教育》教材、《大学生心理健康与心理素质训练》教材。“双因素理论视角下大学生“心理健康课程+”教育模式的探索与实践”获广东医科大学高等教育教学成果奖一等奖，“大学生正性心理健康教育”获广东省高等教育教学成果二等奖。

综上所述，本项目符合《中华人民共和国政府采购法》第三十一条第一项“只能从唯一供应商处采购的”情形的规定，结合本项目的实际情况，确定本次项目采用单一来源方式采购，选择唯一符合该项目服务要求的广东医科大学作为本项目服务商。

二、拟定供应商信息：

名称：广东医科大学

地址：广东省东莞市松山湖产业科技园新城大道1号

三、公示期限

2026年3月11日至2026年3月18日

二、监督部门

本招标项目的监督部门为/。

三、联系方式

招标人：东莞市中小学教师发展中心

地址：广东省东莞市南城街道绿色路43号

联系人：吕先生

电话：0769-22869879

电子邮件：/

招标代理机构：东莞市新叶招标代理有限公司

地址：东莞市南城街道宏图路232号（汉远华坚数字智造园）2栋301室

联系人：李工

电话：0769-28334039

电子邮件：/